貨幣 – 用來交換東西和服務的通用媒介

貨幣和交易是我們日常生活中不可或缺的一部分。從買一杯飲料到購買房屋,我們都需要使用貨幣來進行交易。在這篇文章中,我們將介紹貨幣和交易的概念,以及如何進行簡單的交易。

認識貨幣

貨幣是用來交換東西和服務的通用媒介。貨幣可以是硬幣、紙幣或數字貨幣。在過去,貨幣可能會以金屬、貝殼等自然物品的形式存在,但現代社會中,大多數貨幣是由政府或央行發行的。

貨幣的主要用途是用於交易和儲蓄。交易是指在市場上購買和出售商品和服務的過程。儲蓄是指將貨幣保存在銀行中,以便日後使用。

寓言故事 – 貨幣

很久很久以前,在一個遠古的國度中,有一個名叫「貨幣」的小麻雀,牠的翅膀呈現美麗的金色,牠非常聰明和勤奮,喜歡到處飛來飛去探索新世界。

有一天,貨幣遇到了一隻老鼠,老鼠看到貨幣的翅膀閃閃發光,便問道:「你的翅膀真漂亮,你是誰啊?」貨幣回答:「我是貨幣,是國王為了方便交易而發行的貨幣,我的使命是促進人們之間的貿易和交換。」

老鼠聽完之後,便說:「你是那麼有價值,一定很快就會被人們搶奪。我有個建議,你可以把你的翅膀藏起來,然後和我一起到田野裡躲藏,這樣你就能避免被人搶走了。」

貨幣想了想,決定聽從老鼠的建議,牠們一起飛到田野裡,貨幣藏起了自己的翅膀,和老鼠一起躲在草叢中。

幾天後,貨幣發現,牠的價值因為沒有流通而大幅下降,許多人都不再想要貨幣了,因為他們無法在交易中使用貨幣。貨幣感到十分困惑,開始後悔當初聽從老鼠的建議,決定離開老鼠。

介紹新台幣

台灣的貨幣包括硬幣和紙鈔兩種,下面將以每一種貨幣簡單介紹:

面值尺寸主墨色正面背面浮水印
壹佰圓(NT.$ 100)145×70 mm紅色國父孫中山先生像
禮記禮運篇大同章
中山樓和「100」
面值尺寸主墨色正面背面浮水印
貳佰圓 (NT.$ 200)150×70 mm綠色蔣中正先生像
土地改革和基層教育主題
總統府和「200」
資料來源:維基百科
面值尺寸主墨色正面背面浮水印
伍佰圓 (NT.$ 500)155×70 mm深咖啡色南王國小少棒隊
體育(少棒運動)
梅花鹿
大霸尖山
和「500」
面值尺寸主墨色正面背面浮水印
壹仟圓(NT.$ 1,000)160×70 mm藍色教育主題
教育(小學生上課)
帝雉
玉山日出
塔塔加薊
和「1000」
面值尺寸主墨色正面背面浮水印
貳仟圓(NT.$ 2,000)165×70 mm紫色福爾摩沙衛星一號
科技(衛星、天線)
櫻花鉤吻鮭
南湖大山
松樹
和「2000」

新臺幣硬幣共有1元、5元、10元、50員共四款:

正面背面面值直徑
重量
成份正面背面
1 1zz.jpg1 2zz.jpg壹圓 (NT.$ 1)20 mm
3.8 g
92% 銅6% 鎳2% 蔣中正先生側像、上緣鐫鑄造年份「壹圓」字樣、面額「1」
5 1zz.jpg5 2zz.jpg伍圓 (NT.$ 5)22 mm
4.4 g
75% 銅25% 鎳蔣中正先生側像、上緣鐫鑄造年份「伍圓」字樣、面額「5」
10-1zz.jpg10 2zz.jpg拾圓 (NT.$ 10)26 mm
7.5 g
75% 銅25% 鎳蔣中正先生肖像、上緣鐫鑄造年份「拾圓」字樣、面額「10」
拾圓 (NT.$ 10)26 mm
7.5 g
75% 銅25% 鎳國父孫中山先生肖像、上緣鐫上緣鐫年序「中華民國100年」(鑄造時,按鑄造年度更換年份)上緣以如意邊框圍「國泰」及「民安」兩組隱藏文字、面額10圓之0內有「臺灣島」及「梅花」兩組隱藏圖案、下緣有盲人觸摸點「●」
伍拾圓 (NT.$ 50)28 mm
10 g
92% 銅2% 鎳6% 鋁國父孫中山先生肖像、上緣鐫鑄造年份、下緣鐫鑄鑄造之西元年序上緣鐫「50圓」字樣、中間圓形圖案內含「五十」及「50」字樣之交錯隱藏圖案,其兩側各一束稻穗、下緣有盲人觸摸點「● ● ●」

新台幣的歷史小知識

https://youtu.be/Za47rTC7eiQ

親子討論時間

當父母與孩子談論貨幣時,可以考慮以下5個問題:

  1. 貨幣的歷史:你知道貨幣是如何產生的嗎?它在歷史上扮演了什麼樣的角色?
  2. 不同國家的貨幣:你知道不同國家的貨幣是什麼嗎?為什麼它們的面值不一樣?
  3. 黃金算是一種貨幣嗎?
  4. 比特幣算是一種貨幣嗎?
  5. 貨幣的價值:你知道貨幣的價值是如何決定的嗎?你知道通貨膨脹是什麼嗎?它如何影響貨幣的價值?

這些問題可以幫助孩子們更深入地了解貨幣和財務管理,也可以幫助他們建立健康的理財習慣。透過這樣的交流,孩子們可以學會如何在日常生活中更好地處理貨幣和金錢問題。

趣味小測驗

以下是5個有關貨幣的選擇題,可以用來測試孩子對貨幣相關知識的了解程度:

  1. 哪一種貨幣是台灣的主要流通貨幣? a) 美元 b) 日圓 c) 新台幣
  2. 台灣貨幣的最小面額是多少? a) 1元 b) 5元 c) 10元
  3. 台灣有幾種硬幣? a) 3種 b) 4種 c) 5種
  4. 以下哪一種紙鈔面額是不存在的? a) 1000元 b) 2000元 c) 5000元
  5. 貨幣的主要功能是什麼? a) 紀念價值 b) 交換價值 c) 消耗價值

這些問題涵蓋了貨幣的基本概念、台灣貨幣的相關知識和貨幣的作用等方面,可以幫助孩子們加深對貨幣的了解,也可以激發他們學習的興趣和動力。

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